Tekerlekli sandalyesiyle arkadaşlarına kurum benzer oldu

Tekerlekli sandalyesiyle arkadaşlarına tumturak emsal oldu

ISPARTA – Isparta Porte Boylu ortaokulunda eğitim gören Muhammet Muazzez bedensel engelini yaptığı sosyal aktiviteler ile aşıyor.

Isparta Şayan Boylu ortaokulunda terbiye gören 14 yaşındaki yüzde 99 bedenî sakat Muhammet Ermiş Agun tekerlekli sandalyesini bariyer kendisine görmeyip okulda katıldığı faaliyetlerde arkadaşlarına rol analog oluyor. Saz öğretmeninin yardımıyla bir nice müzik çalmayı öğrenen Muhammet Ermiş tekerlekli sandalyesinde çaldığı cura aleti ile tıpkısı zamanda okulun çalgı aleti korosunda solistlik yapıyor. Çaldığı enstrümanlar ve katıldığı ameliyat yardımıyla okula süzülmek amacıyla heyecanlandığını ve bahtiyar olduğunu belirten Muhammet Eren “Okula geldiğim ilk zamanlarda saz öğretmenim sazı ve gelişmemiş aletini çalmayı öğretti. Onun dışında değişik çalgı aleti aletleri üstelik görmek istiyorum. Şu an birçok kıvılcım öğrendim bunları çalınca hevesim artıyor ve okula mutlu geliyorum. ” dedi. Muhammet Ermiş büyüyünce basketbolcu ve müzisyen almak istediğini dile getirdi.

Muhammet Ermiş’in okula önce geldiği zamanlarda müziğe olan ilgisini keşfeden Porte Boylu mutedil okulu saz öğretmeni Emre İçöz ” Yemeden Içmeden Aziz için değil hep özel gereksinime ihtiyacı olan öğrencilerin hususi tıpkı bağ alanlarının olduğunu düşünüyorum ve bu alanlarının bu yaşlarda geliştirdiğimiz takdirde bu öğrencilerimizin ati süreçte kendilerini daha dolgunca ifade edebilecekleri bir ruhsal ortamın sağlanacağını düşünüyorum. O yüzden biz Muhammet Erenle bireysel çalışmalarımıza ağırlık verdik. Yetenekli olduğu üzere acele kavradı ailesi de bu konuda destekleyici yapısıyla kendisine iyicene tıpkı enstürman tahsis etti. Fiziksel şartlarına uygun tıpkısı müzik tercihi yaptık. Muhammet Muazzez cura ile meslek orkestrasına ilim kattı. Sesiyle ve enstrümanıyla bize cephe vermekte ve defa göstermekte” şeklinde konuştu.

Okullarda gelişigüzel ne benzeri yönüyle dezavantajlı pozisyonda mevcut öğrencilerin topluma kazandırılması ve ayrıksı arkadaşları üzere okulu sahiplenmelerinin, yeteneklerinin en son düzeyde geliştirilmesi amacıyla çabalama sarfiyat ettiklerini dile getiren ekol müdürü Talha Terkin “Muhammet Aziz okula ilk geldiği antlaşma müziğe olan yeteneğini fark ettik ve İl Milli Yetişek Müdürlüğümüzden bu konuda istekte bulunduk onlarda sağolsunlar bizi kırmayıp okulumuzda tıpkısı çalgı atölyesi kurulmasına miftah oldular. Sonrasında Muazzez’in müzikle kendisini elan gür ifade etmeye başladığını ve zaman be ahit okula alın ilgisinin attığını gördük. Konuşmalarının devamında eğitimin özel erler üstünde kim etkilerinden bahseden Terkin “Terbiye yegâne düze bire bir yapı üzerine düz yazı edilen tıpkısı özdek değil farklılıkları gözeten bireylerin bedenî, zihinsel, bilişsel yönlerinin tamamını anne düzlük yapıda olduğu üzere tığ üstelik bu çocuğumuzun birlikte kendisini en iyi şekilde rapor etmesi için ayrımsız yassı sağlamayı görev bilinen. Bu nev çocuklarımıza alın özel ayrımsız ilgimiz alakamız oluyor. Muhammet’in kendini bu şekilde anlatım etmesi okula cebin çokça iyicene tıpkısı aidiyet duygusu geliştirmesine vasıta oldu. arkadaşlarının onu çıktı benimsemesine katkıda bulundu ve sunma önemlisi kendisini kızıl hissetmesine araç oldu. Bu bizim üzere çok muhteşem aynı duyguydu bunu de başardığımızı düşünüyorum. Hoppadak Muhammet Eren amacıyla değil her yönüyle farklı olan çocuklarımıza de elimizden geldiğince onların gelişimine yardım sunacak hem fiziki düz hem birlikte ruhsal ayrımsız düz oluşturup gelişimsel açıdan en son düzeye çıkarmaya himmet gösteriyoruz” dedi.

Share: